Die Teilnahme an allen schulischen Förderangeboten setzt ein Schulisches Standortgespräch voraus. An diesem Gespräch nehmen mindestens die Eltern und die Lehrperson teil. Gemeinsam wird beschlossen, welche Art der Förderung für das Kind in der momentanen Situation angebracht ist und welche Ziele damit verfolgt werden sollen. In komplexeren Fällen nehmen an diesen Gesprächen auch schulische Heilpädagogen, Therapeuten oder Schulpsychologen teil, mit deren Fachwissen eine optimale Förderplanung und Förderung angestrebt wird.

Förderangebote in der Schule Kolbenacker:
IF: Das Kind hat Schwierigkeiten, dem Unterricht zu Folgen, ist unterfordert oder zeigt ein auffälliges Verhalten.
Logopädie: Das Kind hat Schwierigkeiten in der sprachlichen Entwicklung.
Psychomotorik: Das Kind hat Schwierigkeiten in der motorischen Entwicklung (Bewegung, Raumwahrnehmung).
Begabtenförderung: Das Kind ist im Regelunterricht unterfordert oder hat besondere Begabungen.
Aufgabenstunden: Unterstützung bei den Hausaufgaben (vor oder nach dem Unterricht, gratis für alle).
Gymi-Vorbereitung: Vorbereitung auf die Prüfung an die Langzeitgymnasien (Während 6. Klasse; Voraussetzung: mind. 5 in Deutsch und Mathematik).

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